Diese Frage hören wir immer wieder von unseren ausländischen Lernenden. Daher möchte ich dieses wirklich hervorragende System kurz erklären, da all unsere Lehrmaterialien auf diesem Konzept basieren.
Der GER hat eine sehr klare Struktur:
Er definiert zunächst die 4 entscheidenden Sprachfertigkeiten bzw. Skills, die zum Erlernen einer Sprache notwendig sind: Sprechen – Hören – Lesen – Schreiben plus Grammatik.
Außerdem definiert er 6 Level A1, A2, B1, B2, C1 und C2 und ordnet jedem Level die jeweils adäquaten Inhalte pro Skill zu.
Diese Struktur ist für jeden Verlag bzw. Lehrbuchautor verpflichtend. Jeder Verlag ist frei im Design, bei der Definition der Personen und Stories sowie der Vermittlung der Grammatik, aber die spezifischen Vorgaben zu den Leveln müssen erfüllt sein. Denn die Lernenden müssen am Ende jedes Lehrwerks bzw. jedes Kurses den jeweils angestrebten Test bestehen können. So, das war der theoretische und vielleicht etwas trockene Teil meines Blogs.
Aber das konkrete Arbeiten mit diesem Rahmen hängt nun von der Dozent*in und dem gewählten Lehrbuch ab. Ich kann aufgrund meiner langjährigen Erfahrung als Dozentin und Teacher-Trainerin sagen, dass Sie mit allen aktuellen Lehrbüchern hervorragend und sehr kreativ unterrichten können – was heutzutage außerdem durch viele digitale Elemente noch erleichtert wird.
So, das wäre meine Einführung zum GER – ich werde Ihnen demnächst noch mehr Tipps zum Unterrichten der verschiedenen Level geben.
Gerti von Rabenau